Пожарная безопасность
Информация
Общая численность воспитанников 176 на 01.10.2025 г
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 мест.
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации - на 01.10.2025 года вакантных мест нет.
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов - 0 мест.
Количество вакантных мест для приема (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц - места не предусмотрены.
Стандарт - инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.
Стандарт - инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.
Стандарт - объективный измеритель квалификации педагога.
Стандарт - средство отбора педагогических кадров в образовательные организации.
Профессиональные стандарты нужны:
Во-первых, чтобы определить квалификацию работника и обязанности по соответствующей должности. При этом профессиональный стандарт – более подробный документ, чем квалификационный справочник (ЕКС).
Во-вторых, при разработке образовательных программ:
- профессионального образования (ч. 7 ст. 11 Закона от 29.122012 г. № 273-ФЗ);
- профессионального обучения (ч. 8 ст. 73 Закона от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);
- дополнительного профессионального образования (ч. 9 ст. 76 Закона от 29.12 2012 г. № 273-ФЗ).
Под применением профессиональных стандартов понимают использование их положений в организации деятельности образовательной организации, в том числе:
- при приеме на работу для определения квалификации работника;
- при аттестации для определения соответствия занимаемой должности;
- при направлении работников на дополнительное профессиональное образование для определения вида обучения;
- при разработке должностных инструкций для определения трудовых действий и требований к знаниям, умениям;
- при разработке штатного расписания для определения наименования должностей.
Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общим образовании) (воспитатель, учитель)" призван:
- определять необходимую квалификацию педагога;
- обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда;
- обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях;
- содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.
Социальное партнёрство: мы работаем вместе
ГБДОУ детский сад № 61 Невского района Санкт-Петербурга уверенно строит долгосрочные и продуктивные отношения с социальными партнёрами — организациями, учреждениями и экспертами, чья деятельность направлена на всестороннее развитие дошкольников и поддержку семей.
Мы считаем, что качественное дошкольное образование невозможно без тесного взаимодействия с городской инфраструктурой, культурными институтами и профессиональными сообществами. Наши партнёры помогают нам расширять образовательные возможности, обогащать опыт детей и повышать уровень профессионализма педагогов.
Ключевые направления партнёрства:
🔹 Спортивные и физкультурные учреждения
🔹 Родительское сообщество:
Наша официальная группа ВКонтакте и сайт детского сада — это не только канал коммуникации, но и площадка для вовлечения родителей в социальные инициативы: совместные акции, семейные проекты и онлайн-консультации.
Наши партнёры — это не просто союзники, а продолжение нашего образовательного пространства.
Их участие делает наш детский сад не замкнутым учреждением, а живым, открытым и вовлечённым в жизнь района, города и современного общества.
Наставничество – это социальный институт, обеспечивающий передачу социально значимого профессионального и личностного опыта, системы смыслов и ценностей новым поколениям педагогических работников. Это составная часть методической работы ДОУ по совершенствованию педагогического мастерства работников, включающая:
*работу с молодыми специалистами;
*деятельность по адаптации педагогических кадров в ДОУ;
*работу с педагогическими кадрами при вхождении в новую должность;
*обучение при введении новых технологий и инноваций;
*обмен опытом между членами педагогического коллектива.
Положение о движении наставничества
Персонализированная программа наставничества
Дорожная карта план мероприятий наставничесвто
Приказ о закреплении наставнических пар
Приказ об утверждении документов регламентирующих организацию системы наставничества
Мероприятия проведенные в рамках реализации программы наставничества
Фотографии с мероприятий в рамках реализации программы наставничества

Районный конкурс народной игрушки "Мастера народных забав"
Положение о районном конкурсе народной игрушки "Мастера народных забав"
Сроки проведения: с 6 октября 2025 по 17 ноября 2025 (прием заявок и работ), оценка жюри до 21 ноября 2025
Конкурс проводится по следующим возрастным категориям: младшая возрастная группа (дошкольный возраст); средняя возрастная группа (школьный возраст); педагогические работники.
Состав жюри конкурса:
Колясева Татьяна Михайловна - педагог дополнительного образования детского дома творчества "Театральная Семья" Невского района
Будь Полина Алексеевна - педагог дополнительного образования детского дома творчества "Театральная Семья" Невского района
Лаврентьева Татьна Валерьевна - старший воспитатель детского сада № 61 Невского района Санкт-Петербурга
Сроки публикации результатов до 10 декабря 2025 года
| Получено | Рассмотрено | |
| Обращения | 50 | 50 |
| Вопросы | 3 | 3 |
| Жалобы | 2 | 2 |
| Итого | 55 | 55 |
| Получено | Рассмотрено | |
| Обращения | 12 | 12 |
| Вопросы | 5 | 5 |
| Жалобы | 0 | 0 |
| Итого | 17 | 17 |
| Получено | Рассмотрено | |
| Обращения | 0 | 0 |
| Вопросы | 1 | 1 |
| Жалобы | 0 | 0 |
| Итого | 1 | 1 |